开心玩具猫咪跳舞怎么玩？？ 地摊上买的玩具.,开心玩具屋属于什么领域？

1、开心玩具猫咪跳舞怎么玩？？ 地摊上买的玩具.

找找吧，在它的身上1定会有1些开关的。

2、开心玩具屋属于什么领域？

小班教案《开心玩具屋》含反思适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿尝试通过玩具结交朋友，体验玩具屋的快乐，认识几种玩具，知道它们的玩法，并尝试用简短的语句表达，在活动中将幼儿可爱的1面展现出来，快来看看幼儿园小班《开心玩具屋》含反思教案吧。

幼儿园小班教案《开心玩具屋》含反思

活动目标：

1、认识几种玩具，知道它们的玩法，并尝试用简短的语句表达。

2、尝试通过玩具结交朋友，体验玩具屋的快乐。

3、在活动中将幼儿可爱的1面展现出来。

4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。

活动准备：

1、 每桌1篮玩具，幼儿每人自带1件玩具。

2、 教师准备小熊、小汽车玩具。

3、 背景音乐。

活动过程：

1、 了解两种玩具的玩法

（1） 小熊

1、 出示小熊玩具

师：今天有客人朋友来我们班，是谁呢？（出示小熊）原来是小熊，是我们的玩具朋友。

2、 小熊和小朋友互相问好。

3、 说说小熊的玩法。（师：小熊要和我们做好朋友。我们和小熊在1起可以怎么玩呀？）

（2） 小汽车

1、 出示小汽车玩具

2、 说说汽车的玩法。

(分析：我用拟人化的方式引出了幼儿比较熟悉的两种玩具，并通过语言示范引导幼儿了解玩具的玩法，这样1方面激发了幼儿的活动兴趣，另1方面为后面的交往活动提供了语言示范)。

2、 玩自己的玩具

1、 幼儿拿自己的玩具玩。

师：你们把什么玩具朋友带到幼儿园来了？让我们去找1找吧。（在音乐声中，幼儿和教师1起说“xxx在哪里？快让我来找1找”，便拿出自己的玩具。）

2、 幼儿说说玩具的玩法。

师：谁来说说你是怎么玩的？（引导幼儿用简短完整的语句来表达，例如，小鸟小鸟飞飞，小兔小兔跳跳。）

(分析：这1环节，我通过让幼儿找1找、玩1玩、说1说几个步骤，引导幼儿玩自己的玩具，体验其中的乐趣，并尝试表达自己的玩法。)

3、找同伴1起玩玩具

1、 玩具小兔找朋友。

2、 幼儿两两结伴玩玩具

3、 幼儿介绍玩法。（引导幼儿尝试用简短的语句来表达，例如，小兔小猫跳个舞。）

4、 幼儿尝试两个以上同伴1起玩玩具。

（分析：这1环节，我通过创设1定情境，引导幼儿走出自我，关注同伴，尝试在与同伴的合作中进1步体验分享的快乐。）

4、把玩具送回家

（分析：只玩不收几乎是幼儿的通病，在培养幼儿良好习惯的过程中，这些细节不容忽视。我结合幼儿平时出门玩累了要回家的经验，要求幼儿把玩具宝宝送回家，这样1方面可让活动有个圆满的结局，另1方面也可让幼儿意识到做事要有始有终。）

延伸活动：

游戏活动时幼儿结伴分享玩具。

活动反思：

我设计的这节活动符合小班幼儿的年龄特点和发展规律，在活动中，孩子们沉浸在和玩具玩的过程中，非常开心，让孩子在玩中学、学中玩，调动了孩子的积极性。但有个别幼儿还存在胆怯，不能主动和别的幼儿交往。

3、孩子玩玩具开心的句子？

孩子玩玩具。特别是情有独钟，陶然自乐。那么有情趣儿被玩具完全的吸引自己是那么的开心。

4、校内开心农场 神秘玩具 种子

左边兔卡巴 中间猫子座 右边猪无戒。

5、求开心宝贝几只玩具的图片

只能上传1张，这是快乐木马其他的到我空间看吧。

6、开心爱消除玩具怎么玩？

3个颜色以上的连在1起，就可以消除得分了，颜色越多连1起得分就越高。