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关于幼儿园户外活动自制玩具评价标准,幼儿园玩具配备标准都是怎样的呀？很难把握啊，求支招
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幼儿园户外活动自制玩具评价标准,幼儿园玩具配备标准都是怎样的呀？很难把握啊，求支招

幼儿园户外活动自制玩具评价标准,幼儿园玩具配备标准都是怎样的呀？很难把握啊，求支招

1年前

1、幼儿园户外活动自制玩具评价标准

户外活动作为幼儿体育活动的基本形式之1，具有与其它体育活动形式相同的目的与任务，就是促进幼儿生长教育，增强幼儿体质。幼儿在户外进行体育活动，不仅能有效地锻炼身体，而且能更多直接接收阳光、新鲜空气、水份等自然因素的刺激。这对于幼儿骨骼的发育以及呼吸系统、神经系统的健康尤为重要。《幼儿园教育纲要》中明确指出：“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力” 和“保证幼儿每天有适当的自主选择和自由活动时间”。幼儿园户外活动是指在教室外组织的幼儿活动和园外安排的活动，户外活动都是需要在室外进行的。其目的是让幼儿充分接触大自然，使幼儿健康快乐成长。那么，作为1名幼教工作者，应如何更加有效地开展户外活动呢？

1、创设良好的户外环境，激发幼儿活动欲望。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中又指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。积极为孩子创设良好的活动环境对现在的孩子是非常必要的。如我园有绿茵如锦的草坪，坚实平坦、宽阔的操场，万紫千红的小植物园，绿树成荫的小乐园，还有沙池、戏水池、供幼儿跑、跳、钻、爬、攀的大型运动器械和多功能大型玩具。由于户外场地环境优美，布局合理，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，适合幼儿的兴趣和需要，是儿童感到舒适、安乐、愉快。有了这样良好的户外环境，就能激发起幼儿的活动欲望。

2、提供各种各样的活动器材，增强幼儿活动的兴趣。新颖、独特的活动器材是促使幼儿积极、主动地投入活动的重要因素。我们除了提供幼儿园购置的1些体育器械外，还和家长创造性地制作了1些可供幼儿进行各种动作练习的用废旧材料制成的玩具，如：0头布缝制的沙袋；毛线编织成的软飞盘、流星球；旧报纸卷的纸棒、揉成的纸球；塑料绳制作的毽子、编织的编网抛球；雪碧瓶做成的保龄球、拉上松紧带就成了跨栏；旧手套缝上毛刺，就能给幼儿互相抛接毛线球。经常变换这些材料，可以保证幼儿参与的兴趣，选择游戏材料时，要给幼儿自由选择的权利，对于多数幼儿都喜欢的材料，教师在投放的数量上要适当的多1些，增强幼儿活动的兴趣。

3、开展丰富多彩的体育活动，发展幼儿的能力。在选择和设计活动内容时，教师要充分考虑幼儿的年龄特点，选取既适合幼儿动作发展水平、又是幼儿感兴趣的活动，既具趣味性又能体现锻炼的实效性，使幼儿在有情节有趣味多样化的活动中得到身体上的锻炼。户外活动1般以体育游戏为主，但不忽略其他游戏的穿插进行，如智力游戏、娱乐游戏、民间游戏、音乐游戏等。我班玩过的民间游戏有，“跳图形”“跳数字”“踢毽子”等，可发展幼儿手、脚动作灵活、协调能力。1物多玩也是幼儿很感兴趣的活动，比如把绳子围成各种图形可以跳图形；摆成两条平行线可当作独木桥在中间走，当作小沟来跨跳；拿在手里可以跳绳、跳高、拔河，多种玩法交替进行，幼儿百玩不厌，既提高了玩具的使用，又培养了幼儿的创造能力。

4、关注幼儿的活动需求，实施有效指导。

1、关注孩子的运动能力、兴趣，提供适宜的材料丰富活动内容。大班幼儿动作发展特点是协调性、灵活性、准确性有很大提高，并喜欢尝试1些有难度、冒险的动作，协同活动逐渐增多。而幼儿的兴趣能大大激发其参加体育活动的内在主动性，有助于培养其终身对体育活动的热爱，因此教师在指导时，既要了解孩子的运动能力，又要抓住兴趣。为使幼儿动作更加灵敏、协调，满足幼儿结伴游戏的需要，区域设置中增加了合作区，区内活动的设立依据孩子们的兴趣，例如足球场的设立是由于许多男孩子喜欢踢足球，针对这1现象专门为男孩子在幼儿园的草坪开设了1个小足球场。足球场除足球活动外，“捉尾巴”和“3人2足”的活动均可以锻炼幼儿灵活躲闪和动作配合。依据幼儿运动特点，又进1步丰富游戏内容。例如：在跳跃区提供多种材料，引导幼儿尝试多种跳跃活动。提供了羊角球，不同跳房子的格线，纸板制作的荷叶，锻炼幼儿向前跳跃的能力，提供了不台高度的台阶，锻炼幼儿向下跳跃，轻落地的能力，提供悬挂小星玩纵跳触物，提供跳绳玩双足跳、单足跳，锻炼幼儿向上跳的能力。为使幼儿动作更加准确，我们还丰富了投掷区游戏内容，老师用胶卷盒与塑料绳自制的小章鱼、报纸球，玩“章鱼跳圈”、“打果子”的投掷游戏：提供塑料小动物玩“套圈”的游戏：提供羽毛球，小网球拍玩单打或双打的游戏，提供1些小障碍物玩“走小路推铁环”的游戏等等，这些活动使幼儿动作的准确性加强了。

2、关注幼儿个性特点，给予不同的帮助支持，促进每个幼儿的发展。在户外区域活动中我们打破了班级的界限，教师面对的是全年级的孩子，而不再是本班的孩子，不同孩子个性是不同的，有活泼外向的，有胆小内敛的，面对不同的孩子老师给予不同的支持，胆小的孩子面对1个新的、又想去玩的区域犹豫不决时，指导该区域的教师要。

2、幼儿园玩具配备标准都是怎样的呀？很难把握啊，求支招

小朋友都是很尊重老师的啦，只要你分配匀称就可以了啦。像我们幼儿园都是从顽童无忧直接拿货的，每次玩都是按人头数好，排队玩的。家长看到孩子玩，都知道是质量过硬的玩具，也不会有怨言啦，。

3、幼儿园教玩具配备基本标准

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:fgh6566 幼儿园教玩具配备基本标准编号｜名称｜规格及内容｜单位｜配备数量｜ 6班｜9班｜12班｜

1、｜体育类｜ 101｜攀登架｜限高2米，阶梯式、爬网式、攀岩式｜架｜1｜1-2｜2-3｜ 102｜滑梯（或者多功能大型户外游乐组合）｜高1.8米或2米，与地夹角不大于35度，缓冲部分高0.25米，长0.45米｜架｜1-2｜2-3｜3-4｜ 103｜荡船或荡桥｜2米×1.7米×1.6米｜架｜1｜1｜2｜ 104｜秋千｜不高于1.9米｜架｜1-2｜2-3｜3｜ 105｜平衡木｜长2米，宽0.15—0.2米（不同年龄高度有所区别），也可配梅花桩等。｜对｜2｜2-3｜3｜ 106｜压板｜中间支柱高0.4—0.5米，长2—2.5米距两端0.3米处高把手，缓冲器高0.2米｜个｜1-2｜2-3｜3｜ 107｜体操垫｜2米×1米×0.1米｜块｜4-6｜4-8｜8｜ 108｜小3轮车（或者摇摇车、碰碰车、平衡踩车）｜辆｜4-6｜4-8｜12｜ 109｜高跷｜高0.08米，直径0.1米（不同年龄班高度有所区别）｜对｜满足1个班需要｜ 110｜投篮架（或者吸盘球）｜个｜4-6｜4-8｜8｜ 113｜拉力玩具｜个｜满足1个班需要｜ 114｜钻圈或拱形门｜直径0.5—0.6米｜副｜4-6｜4-8｜8｜ 115｜绳｜长、短｜根｜长2-4根，短（中、大班各班幼儿人数1半）｜ 116｜球｜小皮球、篮球、羊角球等｜个｜小皮球（小班各班幼儿人数1半或人手1个）、篮球或足球或排球（各班幼儿人数1半）、羊角球（4-8个 /园）、跳跳球（20个/园）｜ 117｜沙包｜重100—150克｜个｜各。