竹节人玩具的制作过程（怎么做会让它非常灵活？）？竹节人玩具的教育意义

1、竹节人玩具的制作过程（怎么做会让它非常灵活？）？

竹节人的制作方法: (1)把竹子锯成寸把长的1截,做竹节人的脑袋和身躯; (2)钻1对小眼; (3)锯8节短的做4肢; (4)用线将4肢穿起来。

2、竹节人玩具的教育意义

竹节人玩具的教育意义，制作竹节人，培养了孩子们动手动脑能力，让孩子们感受到了课本以外的快乐。相关信息

1、制作竹节人，在制作的过程中锻炼了孩子们的动手能力，同时也为玩具倾注了情感。以此也引发了大家远离电子产品，回归手工玩具的倡议活动。

2、制作竹节人可以让大家开动脑筋，积极制作各种简单好玩的手工玩具。大家发现，在爸爸妈妈的童年1粒石子、1个沙包、1个毽子，甚至1根绳都能成为很好玩伴。在活动中丰富了自己的课余时间，也体味了1把父母的快乐童年。

3、在物质丰富，且电子产品盛行的现代，孩子们的玩具几乎都是家长买来现成的玩耍。新的玩具没玩多久就会腻，导致玩具1箱箱，喜欢的那个永远在玩具店里。孩子们无法从玩具里得到真正的快乐。而竹节人让孩子们体会到了动手的乐趣。

3、竹节人是传统玩具吗

竹节人是传统玩具，是70后流行的玩具，其材料简易，1般是有8个小竹子与1个大竹子穿于1线。竹节人的制作方法：1，准备毛笔杆、纳鞋底的线等。2，把毛笔杆锯成寸把长的1截，做竹节人的脑袋和身躯。3，钻1对小眼。4，锯8节短的做4肢。5，用线将4肢穿起来就可以了。

4、竹节蛇的玩具

把竹子切成1段段的竹管後，再连结成长串的蛇身，就可以作出栩栩如生的竹节蛇。注意竹管套接时必须由蛇尾开始，1段段地升高。握住蛇尾时，由于重心落在蛇头上，造成不平衡，所以蛇头会摇来晃去、左右摆动。 也可以以1截较长的竹管做蛇身中段，分别朝头、尾叠高，如此只要握住中段，重心便会落在头、尾上，使两端晃动。

5、竹节人，传统玩具的快乐是什么

在竹节人这1课中传统玩具给人带来的快乐是发明各种玩法，原文相关内容如下：还有同学别出心裁，想技高1筹，给竹节人粘上1个橡皮擦雕成的脑袋，做1套纸盔甲。1有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。下课时，教室里摆开场子，吸引了1圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便1哄作鸟兽散。扩展资料：《竹节人》本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足；同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。

6、竹节人，传统玩具的快乐是什么

在竹节人这1课中传统玩具给人带来的快乐是发明各种玩法，原文相关内容如下：还有同学别出心裁，想技高1筹，给竹节人粘上1个橡皮擦雕成的脑袋，做1套纸盔甲。1有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。谁知弄巧成拙，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。下课时，教室里摆开场子，吸引了1圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便1哄作鸟兽散。扩展资料：《竹节人》本文通过对制作竹节人、斗竹节人以及老师没收竹节人却也自己偷偷玩竹节人的叙述与描写，表现了童年游戏的乐趣，表达儿童的喜悦与满足；同时通过对老师也自己偷偷斗竹节人的叙述，抒发了对老师的亲近与理解，并且为“我们”的竹节人能够得到老师的青睐而深感自豪，字里行间流露出简易的物质带来的心灵快乐。